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口吃时，发音器i官可出现抽搐性运动与各组肌肉的痉挛。言语是由横隔膜的呼吸筋造成声音带和构成言语的舌、唇、口盖等共同的正常活动下所产生的，口吃矫正学校，当这些差不多全部发生痉挛失去了自由活动时，便形成了口吃。

恐惧心理是口吃朋友的主要心理特征之一，我们对说话、口吃、交际极度恐惧，我们竭力逃避说话、逃避交际、掩饰自己的口吃，把自己与外界隔绝起来。换来的却是各种各样的恐惧症：口吃恐惧症、社交恐惧症、电话恐惧症等等。

现实生活中，口吃是一种极其严重的心理语言障碍疾病，5-10岁儿童是口吃病高发区。由于这个年龄段正是儿童语言形成的关键时期，孩子的观察、模仿、好奇心很强，看了类似表演节目极易效仿。孩子一旦效仿“成功”，孩子口吃矫正，患上口吃病形成语言障碍，黄山口吃矫正，基本上没有很好的医i治办法，影响一生。对于在校学生来讲，口吃的孩子有话难讲、有问难答、难于启齿、不敢交流，口吃矫正中心，i产生严重的自卑心理，惧怕与人交往，影响学业，也严重影响孩子的身心健康。

口吃的症状：

言语机能的障碍。言语机能受到障碍时，就会出现各种各样的言语障碍症状，成人言语障碍较多时就易口吃。口吃多从童年开始；因为长期出现口吃症状，言语机能失调的反作用就被固定而保留下来。

言语机能失调，口吃患者就不能运用富有节奏性的言语充分地表达自己的意识。这种困难情况，迫使口吃患者全部注意力都集中到自己的说话上，把全部的思想教育放到如何说出一个个词语和音节的过程中，因为不能流利的、连贯的表达内心的意思。